Une autre vision du soutien scolaire
Le bilan d’orientation permet de valider l’adéquation des désirs du jeune avec ses aspirations profondes, sa personnalité et ses aptitudes.
Le bilan d’orientation comporte un entretien, des tests d’aptitudes, une exploration de la personnalité et un questionnaire d’intérêts professionnels.
À l’issue de ces tests, des filières précises et des listes d’établissement sont proposées. En outre, le bilan d’orientation est souvent déclencheur de motivation chez un jeune puisqu’il lui permet de se projeter dans l’avenir.
Le bilan d’orientation se déroule sur une durée de 3 à 4 heures.
Un premier entretien avec le jeune permet de bien cerner sa demande : la différencier de celle de ses proches, entendre les rêves, interroger la réalité, d’analyser les bulletins scolaires (1h) et les valeurs (sécurité, argent, curiosité intellectuelle etc.)
Les tests sont ensuite réalisés sur 2 séances.
Un entretien de restitution oral est proposé au jeune et à sa famille.
Un compte-rendu écrit (reprenant les filières choisies et les métiers en lien avec le profil déterminé) est ensuite adressé au jeune.
Les tests habituellement réalisés sont les suivants :
Tests d’intérêts professionnels :
Ce test résume les intérêts et non les capacités.
Tests d’aptitudes
L’aptitude est définie comme une capacité à apprendre, dans un contexte d’environnement et de formation appropriés. Cette définition implique l’hypothèse que l’intelligence humaine ou l’habileté mentale sont issues d’un certain nombre d’aptitudes différentes qui doivent être mesurées de plusieurs manières : test de Raisonnement Verbal, test de Raisonnement Numérique, test de Raisonnement Abstrait.
Tests de personnalité
Il détermine le type psychologique d’un sujet . Si les tests de personnalité apportent beaucoup sur le plan professionnel, la connaissance de soi qu’il induit est encore plus utile pour son propre développement personnel. Il permet de comprendre les différences afin d’en tirer parti. Les tests de personnalité décrivent le fonctionnement de notre personnalité en explicitant les points forts et les difficultés du sujet. Ils permettent d’expliciter le fonctionnement de la personnalité et d’indiquer le processus privilégié d’évolution du sujet.
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